成都市机械高级技工学校情况介绍 成都市机械高级技工学校开设了那些专业

2023年成都市机械高级技工学校开设的专业有哪些？

　　2023年成都市机械高级技工学校开设的专业有哪些?学校常年开设的专业有：智能制造类(数控加工、工业机器人应用与维护)、交通服务类(汽车维修、汽车技术服务与营销、航空服务、城市轨道交通运输与管理、现代物流)、信息技术类(计算机应用与维护、数字媒体技术应用、物联网应用技术)3个大类10个专业方向，其中数控加工为国家级重点专业，电子技术应用为省级重点专业。下面小编就给大家介绍一下2023年成都市机械高级技工学校开设的专业的相关内容。

　　1、物联网应用技术

　　本专业属于市场新兴起的急需人才领域，主要从事物联网设备组装与维护以及应用软件的开发、物联网工程布线、智慧农业、智能家居、通信工程与网络工程等工作。

　　2、数字媒体技术应用

　　培养具备平面设计和制作、广告设计、网页设计、动态网站开发、影视制作及后期特效、平面动画制作、三维建模、新媒体产品设计与开发等能力的高素质技能人才。学生可套读西华大学成人大专，毕业获得数字媒体工程师证。

　　3、计算机应用与维修(大数据分析及应用方向)

　　培养学生具备坚实计算机技术基础和较强的数据处理，能够掌握数据采集、数据清洗，结合数据分析指标，建立相应模型，形成可行性报告。学生可套读西华大学成人大专，毕业获得数据分析师、大数据应用工程师证书。

　　4、现代物流

　　本专业主要培养具备采购、电子商务、成本核算、商务谈判、市场营销、运输与配送、仓储管理等职业技能。毕业时考取职业技能等级三级(高级工)证书。

　　5、航空服务/城市轨道运输与管理

　　本专业与四川华铁联合航空服务有限公司校企联合办学，共建航轨专业。企业以第三方为人力资源中转平台，以学校为人才培养平台，以具体岗位的用工标准培养准员工(在校学生)，是培养高端技术技能型人才的唯一科学方式。学生入学时面试合格后四川华铁公司将与家长签订就业协议。

　　6、汽车技术服务与营销

　　主要从事汽车销售、汽车售后服务、汽车4S店、汽车维修企业、保险公司、技术服务、维修接待、零配件销售、汽车保险和理赔、二手车评估与销售等工作。

　　7、汽车维修

　　掌握现代汽车维修技能和专业知识，能利用现代化手段和工具诊断排除疑难故障，具有一般生产组织和管理能力、汽车零部件和维修设备技术改革能力、指导和裴圩能力、独立撰写技术报告和论文能力。学生可套读西华大学成人大专;毕业时考取职业资格技能三级(高级)证书;从事本专业相关工作2年，可考取职业技能二级(技师)证书。

　　8、工业机器人应用与维护

　　毕业从事机器人系统装配技术员、系统运维技术员、机器人组装、机器人销售、售后服务、技术维护、开发与调试维护、编程操作等工作。

　　9、数控加工

　　培养具备独立完成较高水平操作，编写较复杂零件加工工艺，设计较负责专用工具和夹具，解决复杂工艺难题，运用数控加工操作技术灵活处理现场问题的能力。

　　10、物联网应用技术

　　培界具有网城搭建与布线、智配检测与控制的技能性人才;培养具有智能家居、智慧农业、物联网应用软件开发学习的技术型人才。

　　11、工业机器人应用与维护专业介绍

　　培养掌握工业机器人的基础理论知识。能独立进行工业机器人及系统的编程、调试，系统集成设计应用;工业机器人系统售前售后技术服务等工作的高素质高技能型人才。

　　12、计算机应用与维修专业介绍

　　计算机应用与维修专业是学校的精品专业之一，师资力量雄厚，教学设备齐全，为学生提供优质的课堂教学。本专业教学层次为高职升学班和高级技工班，让学生在学习中收获快乐，在实践中收获知识。另外通过学校与企业的合作，为学生创造了更多的实际操作机会，进一步提升学生的计算机技能。

　　13、电子技术应用专业介绍

　　电子技术应用始建于2009年，本专业师资力量雄厚，高级工程师、高级讲师占比25%，技师占比40%;实训设备充足，拥有物联网技术、维修电工、PLC、电子设备安装和调试等实训设备。

　　本专业积极服务于地方经济发展，长期面向社会开展：低压电工、高压电工安全生产技术培训;电工初级、中级、高级、技师、高级技师职业技能培训与国家职业技能鉴定。

　　14、汽车维修专业介绍

　　汽车维修专业是学校骨干专业之一。本专业拥有一支教学功底深厚，实践经验丰富的教师团队，其中双师型教师10人，引领学生学习成长。校内拥有建筑面积3000m2，实训设备总价值1420万元的一流实训基地，供学生挥洒汗水，施展才华。

　　15、数控加工专业介绍

　　数控专业是我校师资力量雄厚，办学实力最强的专业。本专业拥有两个校内实训基地，面积达5000余平方米，实训设备价值2670余万元，包含先进的五轴加工中心、车铣复合中心、立式加工中心、数控车床等多种设备300余台。现有高级讲师、高级实习指导教师12名，高级工程师2名，高级技师10人，技师12名，“双师型”教师占比90.1%。