2023-08-11 10:45:09 | 58教育网
包头钢铁职业技术学院开设专业有煤炭深加工与利用、黑色冶金技术、稀土材料技术、消防工程技术、工程造价、建设工程管理。
类别 | 专业名称 |
---|---|
煤炭类(专) | 煤炭深加工与利用 |
黑色金属材料类(专) | 黑色冶金技术 |
有色金属材料类(专) | 稀土材料技术 |
建筑设备类(专) | 消防工程技术 |
建设工程管理类(专) | 工程造价建设工程管理 |
机械设计制造类(专) | 机械制造与自动化(智能工业设计方向)焊接技术与自动化机械制造与自动化 |
机电设备类(专) | 数控设备应用与维护(设备管理与点检方向)数控设备应用与维护机电设备维修与管理 |
自动化类(专) | 智能控制技术(无人机操控方向)电气自动化技术智能控制技术液压与气动技术机电一体化技术 |
汽车制造类(专) | 新能源汽车技术 |
化工技术类(专) | 应用化工技术 |
食品类(专) | 食品营养与检测 |
航空运输类(专) | 空中乘务 |
电子信息类(专) | 物联网应用技术 |
计算机类(专) | 计算机应用技术计算机网络技术 |
金融类(专) | 金融管理 |
财务会计类(专) | 会计 |
工商管理类(专) | 市场营销(电子商务方向)市场营销 |
物流类(专) | 物流管理 |
旅游类(专) | 旅游管理(航空服务方向)旅游管理酒店管理 |
排名 | 专业名称 |
---|---|
1 | 电气自动化技术 |
2 | 会计电算化 |
3 | 液压与气动技术 |
4 | 机电一体化技术 |
5 | 冶金技术 |
6 | 应用化工技术 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握现代电子技 术、单片机与接口技术、虚拟仪器技术、传感及测控技术、电气控制技术、PLC应用技术等 基本知识,具备智能控制系统安装、调试、维护和技术服务等能力,从事智能产品及系统的 生产、维护、营销、技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向智能产品生产、应用和集成类企业,从事智能控制产品的生产、装配、测试, 智能控制系统的软硬件实现、现场安装、调试、维护和智能控制系统的规划与管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备电子电气原理图及接线图识读能力;
3.具备计算机软件和硬件技术应用能力;
4.具备对常见智能控制设备和系统的分析能力;
5.具备常见智能控制系统的安装、调试和维护能力;
6.具备对相关设备产品进行检测、性能分析的能力;
7.具备数据采集与监控系统组态与编程能力;
8.具备智能控制设备选型、构建及系统集成能力;
9.具备对智能成套电气总装等典型生产线岗位操作和生产管理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电工基础、工程制图、自动检测与转换技术、虚拟仪器技术、电气控制技术、PLC应用 技术、单片机与接口技术、C语言编程技术、电气CAD、电子CAD、自动控制系统应用、变 频器应用技术、工控组态及现场总线技术、计算机控制技术等。
2.实习实训
在校内进行电工、电子、电子智能产品制作与调试、单片机与接口技术、组态与现场总 线技术、PLC应用技术、电气控制技术、智能控制系统集成综合等实训。
在智能产品生产、用应和集成企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工可编程序控制系统设计师无线电装接工
衔接中职专业举例
接续本科专业举例
自动化电子信息工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识;
3.具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力;
4.具备汽车驾驶基本技能;
5.具备新能源汽车的试制与生产装配技能,并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换:
6.掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识;
7.掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。
2.实习实训
在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。
在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工汽车维修工
衔接中职专业举例
接续本科专业举例 车辆工程
基本修业年限三年
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识,具备服务意识和安全意识,具备客舱服务与安全 管理能力,从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门,在民航乘务、航空安全等岗位群,从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力;
3.具备维护客舱安全和客舱秩序的能力;
4.具备维护客舱整洁和舒适的能力;
5.掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能;
6.掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能;
7.掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能; 58教育网
8.熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧;
9.了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。
核心课程与实习实训
1.核心课程
民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。
2.实习实训
在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。
在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。
职业资格证书举例
民航乘务员
衔接中职专业举例 航空服务
接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输
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包头钢铁职业技术学院坐落于首批全国文明城市、美丽的草原钢城包钢(集团)公司出资兴办,于2005年经内蒙古自治区人民政府批准,国家教育部备案,成为全日制普通高等职业学校。
学院被评为国家级专业技术人员继续教育培训基地、国家级高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定所、自治区“草原英才”高技能人才培训基地、自治区技师培训基地、自治区职业技术教育师资培训基地、自治区高技能人才培训基地、自治区外派劳务人员培训基地、包头市高技能人才培训基地和包钢青年技能培训基地等。
学院依托华北地区最大的板材生产基地、世界最大的稀土科研、生产基地,包钢(集团)公司,她为学院提供了良好的办学环境和理想的教、学、研结合的教育资源,为学生创造了得天独厚的实习实训平台。2011年包钢投资2.8亿元,对旧校区进行改扩建,新校区建筑面积16万平方米。新建综合教学楼近2.3万平方米,拥有87个教室、14个阶梯教室和可容纳500人的报告厅;实训大楼8832平方米,设有CAD/CAM、热处理、电工电子等60个实训实验室;建有烧结炼铁、炼钢、轧钢、吊车等4个仿真实验室和五个机电类一体化实训室。实习厂面积3195平方米,拥有机加、数控、电工等5个实习厂房,各类实训设备72台,另有实训工位92个。图书馆1.1万平方米,学生宿舍楼2万平方米,学生服务中心3000多平方米,搭建了实训、鉴定、考评为一体的实训教学平台。
学院教学设有11个系部,开设25个专业,涵盖有冶金、机电、计算机、建筑、物流、管理等与当地产业密切相关的专业。目前,学院在校生6000余名,教职员工542人,专职教师305人。学院贯彻“人才强校”战略,拥有一支爱岗敬业、潜心教学、充满爱心的师资队伍,其中教授、副教授以上教师136人,讲师117人,其他类高级、副高级职称教师54人,外聘教授、副教授26人,并有多名教师担任国家和自治区相关学术委员会理事、委员等职务。学院不断完善教学质量工程建设,积极开展精品课、品牌专业和优秀教学团队评选工作。目前,学院有自治区级品牌专业4个,精品课程12门,院级品牌专业6个,精品课程14门;自治区级优秀教学团队4个,院级优秀教学团队6个,4名自治区级教学名师和4名自治区级教坛新秀;18项省部级科技成果。
学院在教育教学上树立“情商重于智商、技能重于知识”的理念,秉承“用心为师,学技做人”的校训,积极培育学生的“工匠精神”。为进一步突出学院的钢铁特色,打造优势专业,学院坚持“校企合作、工学结合”之路,建立了包钢轨梁厂、包钢炼钢厂等46家实习实训基地。另外,学院先后与包钢氧气厂、北京京东方有限公司等30余家国有大型企业签订了长期、稳定的定向培养协议。“2+1”和“订单+岗前培训”等多种定向培养模式相结合,真正做到理论教学和现场实践相结合,实习实训和岗位需要相结合,共同培育技能人才。
学院以突出办学特色得到了社会认可,树立了良好的社会声誉,保障了我院的学生毕业前就能找到较好的就业单位。2017年学院毕业生就业率为97.29%,居内蒙古自治区同类高校前茅。
春风化雨,桃李芬芳。六十多年中,学院以培养具有现代工匠精神的技术技能型人才为己任,为社会输送了一批批优秀的人才,毕业生以“综合素质高、敬业精神好、动手能力强、上岗适应快”的特点深受用人单位的好评。
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