2023石家庄邮电职业技术学院排名多少名

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本文目录一览：

• 1、广东省职业技术学院排名前十
• 2、2023石家庄邮电职业技术学院排名多少名
• 3、数字媒体专业大专学校排名

广东省职业技术学院排名前十

广东省职业技术学院排名前十有深圳职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广州番禺职业技术学院、顺德职业技术学院等。

1、深圳职业技术学院是广东省主管、深圳市人民政府举办的一所专科层次全日制普通高等学校。学校创建于1993年，原名深圳高等职业技术学院，1997年更为现名，2001年学校先后与国内129所高校签订联合培养硕士研究生、博士研究生协议，2003年通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，2009年成为首批国家示范性高等职业院校。
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2、广东轻工职业技术学院是省属唯一国家示范性高等职业院校，“中国特色高水平职业学校和高水平专业群（“双高计划”）建设单位，教育部“1+X”证书试点单位、职业院校本科层次人才培养试点单位，获准设立广东省博士工作站，入选全国跨境电商专业人才培养示范校。

3、广州番禺职业技术学院，坐落于广东省广州市，是一所全日制公办专科层次普通高等学校，是首批国家示范性高等职业院校、全国毕业生就业典型经验高校50强、广东省一流高职院校建设计划立项建设单位，入选中国特色高水平高职学校建设单位“30强”。

4、顺德职业技术学院是经国家教育部批准成立、广东省人民政府领导管理、省市共建、顺德区政府投资兴建的高等职业技术院校，是中国特色高水平高职学校和专业建设计划B档建设单位，位于广东省佛山市。

2023石家庄邮电职业技术学院排名多少名

2022石家庄邮电职业技术学院排名多少名-最新全国排行榜第286名（2023年参考）
据校友会2022高职院校排名（Ⅰ类）：石家庄邮电职业技术学院排在全国第286名；
据金平果2022中国高职高专院校竞争力排名：石家庄邮电职业技术学院排在全国第194名。
校友会2022河北省高职院校排名
全国排名 学校名称 星级排名 办学层次 20 沧州医学高等专科学校 5★ 中国一流高职院校 24 唐山工业职业技术学院 5★ 中国一流高职院校 25 石家庄医学高等专科学校 5★ 中国一流高职院校 42 唐山职业技术学院 4★ 中国高水平高职院校 56 石家庄信息工程职业学院 4★ 中国高水平高职院校 57 河北政法职业学院 4★ 中国高水平高职院校 58 石家庄铁路职业技术学院 4★ 中国高水平高职院校 66 河北交通职业技术学院 3★ 区域一流高职院校 73 石家庄科技信息职业学院 3★ 区域一流高职院校 78 河北对外经贸职业学院 3★ 区域一流高职院校 79 石家庄职业技术学院 3★ 区域一流高职院校 87 邯郸职业技术学院 3★ 区域一流高职院校 98 沧州职业技术学院 3★ 区域一流高职院校 103 石家庄经济职业学院 3★ 区域一流高职院校 108 邢台医学高等专科学校 3★ 区域一流高职院校 114 保定职业技术学院 3★ 区域一流高职院校 114 石家庄工商职业学院 3★ 区域一流高职院校 129 河北女子职业技术学院 3★ 区域一流高职院校 133 石家庄人民医学高等专科学校 3★ 区域一流高职院校 138 曹妃甸职业技术学院 3★ 区域一流高职院校 139 石家庄财经职业学院 3★ 区域一流高职院校 159 河北旅游职业学院 2★ 区域高水平高职院校 208 河北软件职业技术学院 2★ 区域高水平高职院校 224 张家口职业技术学院 2★ 区域高水平高职院校 235 沧州幼儿师范高等专科学校 2★ 区域高水平高职院校 239 承德护理职业学院 2★ 区域高水平高职院校 243 衡水职业技术学院 2★ 区域高水平高职院校 250 冀中职业学院 2★ 区域高水平高职院校 251 秦皇岛职业技术学院 2★ 区域高水平高职院校 258 河北劳动关系职业学院 2★ 区域高水平高职院校 260 河北化工医药职业技术学院 2★ 区域高水平高职院校 276 石家庄工程职业学院 2★ 区域高水平高职院校 277 石家庄理工职业学院 2★ 区域高水平高职院校 286 石家庄邮电职业技术学院 2★ 区域高水平高职院校 294 宣化科技职业学院 1★ 区域知名高职院校 297 廊坊职业技术学院 1★ 区域知名高职院校 300 河北正定师范高等专科学校 1★ 区域知名高职院校 319 河北建材职业技术学院 1★ 区域知名高职院校 321 河北机电职业技术学院 1★ 区域知名高职院校 331 河北能源职业技术学院 1★ 区域知名高职院校 350 邯郸科技职业学院 1★ 区域知名高职院校 366 河北轨道运输职业技术学院 1★ 区域知名高职院校 370 渤海理工职业学院 1★ 区域知名高职院校 校友评价
1、学校占地面积不大、校园硬件设施挺齐全的，可以算是满足学生学习生活基本需求保障吧。主要是师资力量比较雄厚，占据着目前通讯网络这一块的人才输出，这一点是值得肯定的。
2、师资力量比较好，学校给学生就业提供很大帮助。尊重学生，尊重教育，尊重职责。教师的人格是托起教育的基石学校布局。学校内部的教学楼和文娱设施等的布局，自然环境，学校的绿化程度，地理位置的优越性,交通便利性。人文环境的好坏决定一个学校的好坏。
3、师资力量还可以，就业一般，未来应该还可以。应该会有发展前景。是个很不错的工作，有发展前途。女孩子很适合从事这方面工作。会计做什么，我也不清楚。应该是每天和账单，表格，绘图，钱接触吧。专业性很强，更要求很高的谨慎性，专业跨度的知识也很多，应该说学会计专业的学生毕业后的专业水平是参差不齐的，看自己怎么学了。
4、师资力量还可以，就业情况很好。会有发展前景。是个很不错的工作，有发展前途。
5、学校也是中国邮政党校，培训中心，但和学生好像没什么关系。现2个校区。东区较环境幽静，大概因为人少，西区为主校区，人较多，两个校区一般大。共3OO亩。因为在市区，比较繁华。交通方便。校内生活还可以，当然了，宿舍就很一般。宿舍楼不同，住宿环境也不同。
石家庄邮电职业技术学院简介
石家庄邮电职业技术学院始建于1956年，前身为邮电部石家庄电信学校；2003年4月7日，经河北省政府批准，教育部备案，“石家庄邮政高等专科学校”改建为“石家庄邮电职业技术学院”。学校位于河北省石家庄市，是中国邮政集团公司所属高等院校、中国共产党中国邮政集团公司党校、中国邮政集团公司培训中心、中国邮政网络学院全国中心、国家开放大学邮政学院、中国邮政科技服务支撑基地。
办学规模
学院现建有两个校区，拥有校舍面积25万余平方米、教职员工1100余人，固定资产总值5.79亿多元；图书馆藏书81.5万册，馆藏电子文献包括清华大学全文数据库、图书全文数据库，CNKI电子期刊168万册；设有邮政通信管理系、金融系、速递物流系、电信工程系等9个教学系部，招生专业35个；现有全日制学生8000余人，年集中培训3万余人次。
王牌专业
国家专业示范点：邮政通信管理、快递运营管理
中央财政支持建设重点专业（2个）：邮政通信管理、通信工程设计与监理
《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》项目认定骨干专业：通信工程设计与监理、金融管理、邮政通信管理
省级重点专业建设（5个）：邮政通信管理、通信工程设计与监理、邮政金融、大型数据库与小型机技术、物流管理
省级示范专业（4个）：工商企业管理（邮政通信管理方向）、通信系统运行管理（通信工程设计与监理方向）、金融管理与实务（邮政金融方向）、计算机应用技术（大型数据库与小型机技术方向）
河北省高职高专教育改革示范专业（4个）：大型数据库与小型机技术、邮政通信管理、邮政金融、通信工程设计与监理
师资力量
学校现有教师及各类专业技术人员560余人，其中教授、副教授等高级职称教师190余人，外聘教授119人。拥有国家级教学团队1个，省级教学名师2名，教育部行业职业教育教学指导委员会副主任委员、委员3名，教育部高职高专教学指导委员会主任委员、委员2名，河北省高职高专教学指导委员会主任委员、委员4名。
所获荣誉
学校先后获得全国毕业生就业典型经验高校、国家高技能人才培养突出贡献奖、全国交通运输行业文明单位、教育部“高等学校继续教育示范基地”等荣誉称号。

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数字媒体专业大专学校排名

数字媒体专业大专学校排名靠前的有深圳信息职业技术学院、陕西工业职业技术学院、郑州城市职业学院等。

1、深圳信息职业技术学院

深圳信息职业技术学院创办于2002年4月，是经广东省人民政府批准、教育部备案，由深圳市人民政府举办的公办全日制高等院校。学校坚持始终与党的教育方针同心同向，始终与特区改革开放事业同呼吸共命运，始终与信息技术发展同频共振的“三同”办学理念，生动体现了特区办高校的根本遵循、根本动力和根本规律。

2、陕西工业职业技术学院

陕西工业职业技术学院是1999年3月经教育部批准、由创办于1950年的国家级重点中专——咸阳机器制造学校改制升格的省属全日制普通高等学校，是西北地区首家由教育部批准改制升格的高职学校。2005年学校在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀”，2011年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校”。

3、郑州城市职业学院

郑州城市职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的普通高等职业院校，是“河南省职业教育特色院校”、“城市建设人才的摇篮”。学校立足国家中心城市郑州，专注于培养高端技术技能人才，已为社会培育数万余名具有创新精神和实践能力、值得信任、有社会责任感的城市建设与服务行业的高素质人才。

数字媒体专业的课程和目标

数字媒体技术专业通识教育课程单元主要包含人文社会科学类、理工科技类和艺术素养类相关知识；综合教育课程单元除公共基础课程外，还包括学术与科技活动、文体活动等；专业教育课程单元主要由专业基础类课程单元和专业类课程单元组成，此外也包括课程实践、认知实践、专业实习、研发创作课题、联合创作与联合开发等实践教学内容。

数字媒体技术专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

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