2024-08-28 06:18:56 | 58教育网
2024河南单招学校及分数线介绍如下:
河南交通职业技术学院,分数线为432分;洛阳职业技术学院,分数线为423分;河南经贸职业学院,分数线为205分等。
1、河南交通职业技术学院,分数线为432分。
根据2022年10月学院官网显示,学校有郑东新区、航海路、桃源路、新郑龙湖4个校区和济源小浪底综合实训基地,总占地面积1506亩,校舍总建筑面积47.43万平方米,设有五院四系二部,有专业39个,5个重点专业群,专任教师833人。
2、洛阳职业技术学院,分数线为423分。
截至2022年1月,学校有主校区、高新、西工、瀍河等校区,总占地面积近2800亩;拥有直属附属医院1个,教学附属医院2个;开设有医药卫生、装备制造、财经商贸、文化艺术等11大类56个专科专业;护理、医学检验技术专业是国家级骨干专业;护理、机械设计与制造为中央财政支持的重点专业;专任教师844人。
3、河南经贸职业学院,分数线为205分。
截至2022年4月,学校占地843亩,建筑面积43.9万平方米;设有11个二级学院,马克思主义学院(养成教育学院)、国际(继续)教育学院、体育教学部等8个教辅部门;设有10个专业大类共49个专科专业;有4个国家级骨干专业、13个省级特色示范或骨干专业。
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1、根据查询中国教育在线网显示,2023河南单招学校排名第一是黄河水利职业技术学院,文史类最低280分。河南单招考试分数线184.4。根据河南发布单招考试分数线显示,河南单招中职类184.4分,高中(含社会考生)类208.6分。具体以各院校发布为准。单招即单招招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式,必须于高考前完成录取。按教育部规定,考生参加单独招生考试,若被正式录取,无需参加全国统一高考,未被录取的可继续参加全国统一高考。2023河南单招学校及分数线关于2023年河南单招学校
2023年河南单招分数线2023年河南单招分数线是:476分。单招就是单独招生。就是高职高专层次学校的自主招生。它主要面向中等职业学校的学生和普通高中生。但是普通高中生很少参加,单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式,必须于高考前完成录取。按教育部规定,考生参加单独招生考试,若被正式录取,无需参加全国统一高考,未被录取的可继续参加全国统一高考。单招的好处
河北省单招考试分数线河北省单招考试分数线如下:1、高职单招考试一类最低录取控制分数线:高职单招考试一类:389分。高职单招对口建筑类:339分。高职单招考试一类(退役士兵):200分。2、高职单招考试四类录取控制分数线:高职单招考试四类录取控制分数线338分,高职单招对口农林类录取控制分数线376分,高职单招对口畜牧兽医类录取控制分数线375分,高职单招考试四类(退役士兵)
河北单招分数线河北单招十类分数线最低205分。一、A考试一类(土木建筑、资源环境与安全、水利等所涉及专业):A考试一类共包含建筑设计、建筑室内设计、风景园林设计、宝玉石鉴定与加工、煤田地质与勘查技术等114个具体专业类型,开设院校大概有邢台职业技术学院等,牵头院校为邢台职业技术学院,可以招生建筑类对口考生。二、B考试二类(交通运输、能源动力与材料等所涉及专业)
河北省单招考试分数线河北省单招考试分数线如下:1、高职单招考试一类最低录取控制分数线:高职单招考试一类:389分。高职单招对口建筑类:339分。高职单招考试一类(退役士兵):200分。2、高职单招考试四类录取控制分数线:高职单招考试四类录取控制分数线338分,高职单招对口农林类录取控制分数线376分,高职单招对口畜牧兽医类录取控制分数线375分,高职单招考试四类(退役士兵)
河北省单招考试分数线河北省单招考试分数线如下:1、高职单招考试一类最低录取控制分数线:高职单招考试一类:389分。高职单招对口建筑类:339分。高职单招考试一类(退役士兵):200分。2、高职单招考试四类录取控制分数线:高职单招考试四类录取控制分数线338分,高职单招对口农林类录取控制分数线376分,高职单招对口畜牧兽医类录取控制分数线375分,高职单招考试四类(退役士兵)
河北省单招考试分数线河北省单招考试分数线如下:1、高职单招考试一类最低录取控制分数线:高职单招考试一类:389分。高职单招对口建筑类:339分。高职单招考试一类(退役士兵):200分。2、高职单招考试四类录取控制分数线:高职单招考试四类录取控制分数线338分,高职单招对口农林类录取控制分数线376分,高职单招对口畜牧兽医类录取控制分数线375分,高职单招考试四类(退役士兵)
河北省高职单招分数线河北省高职单招分数线:对口最低分数396分、普通类最低分416分高职院校单独招生(简称高职单招)是为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,全面推进素质职业教育,建立健全现代职业教育体系,适应我国经济社会发展需要,突出高职教育特色。积极推进高考招生制度改革,选拔综合素质高和具有创新能力、实践能力、特殊才能的优秀高中毕业生进入高职院校学习而推出的
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